小学生的学习活动对其心理发展将产生重要的作用具体表现在 它是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。活动是内因和外因对个体身心发展综合作用的汇合点，也是推动个体发展的直接的现实力量。童年期的年龄范围在六七岁至十二三岁之间，属于小学阶段，是为一生的学习活动奠定基础知识和学习能力的时期，是心理发展的一个重要阶段。学会学习是小学生最基本的学习任务 积极促进小学儿童心...