单片机课程设计感想,单片机课程感受

单片机课程设计的介绍

B20是个温度传感器，通过单总线协议与CPU通信，CPU获得温度数据后通过IO口驱动LCD显示出来，按键可能用于显示模式的转换，比如摄氏/华氏，也许还有时钟什么的。

单片机原理课程结业报告题目（8）：十字路口交通灯控制学号：031240YYY姓名：YYY设计要求设计一个十字路口交通灯控制器。用单片机控制LED灯模拟指示。模拟东西方向的十字路口交通信号控制情况。东西向通行时间为80s，南北向通行时间为60s，缓冲时间为3s。

设计不难，不过你没说你想要什么啊？貌似你还用Proteus做过仿真了，只能给你说个大体的思路，因为没有时间。。

因此选择项目实例非常关键，选择项目大了，学生在规定的时间内做不完；选择项目小了，又达不到课程设计的效果。针对这种情况，作者在多年单片机课程设计项目教学实践的基础上，同时结合实际工程应用，精心选择了20个项目。本书根据高职高专院校人才培养的指导思想和教学要求编写，其特点如下。

． 实验任务 用可调电阻调节电压值作为模拟温度的输入量，当温度低于30℃时，发出长嘀报警声和光报警，当温度高于60℃时，发出短嘀报警声和光报警。测量的温度范围在0－99℃。

模块电路设计与比较1） 避障方案选择 方案一：采用超声波避障，超声波受环境影响较大，电路复杂，而且地面对超声波的反射，会影响系统对障碍物的判断。

单片机课程设计心得体会

1、心得体会：通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74LS248，CD4510各两个，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定时器各一个。

2、回顾起此次课程设计，感觉受益匪浅，从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，学到很多很多的课堂理论中没学到过的东西，不仅对键盘的识别技术这一章节的知识点有了深刻的认识，而且对这学期开设的单片机这门课程有了更全面的了解，尤其是在学习使用proteus软件片编程和仿真时收获良多。

3、有时候单片机的学习很单调，有些知识学起来很抽象，不容易理解，只能慢慢适应，一边学习理论知识，一边编写程序，将程序刷入单片机进行调试，通过这种方式才能更快速的学习单片机。同事也会从学习中体会成功的喜悦。 好了，自己的单片机的学习心得也就这么几句，若有不对的地方，请多包涵，也愿学习单片机的人能学有所成。

怎么学习单片机外围器件

1、MCU是Micro control unit的简写，意思是微控制器，特别是单片机一类的微控制器。模拟器件也就是单片机系统在实用过程中外接的一些模拟芯片，比如运算放大器之类的。

2、而ARM单片机类的内容就较多，业界产品占用量大，应用人群广，因此就业空间极大，而硬件设计最体现水平和水准的就是接口设计这块，这是各个高级硬件工程师相互PK，判定水平高低的依据。

3、光电耦合器。双向或单向可控硅。固态继电器。

4、时钟电路 在设计时钟电路之前，让我们先了解下51 单片机上的时钟管脚：XTAL1（19 脚） ：芯片内部振荡电路输入端。XTAL2（18 脚） ：芯片内部振荡电路输出端。XTAL1 和XTAL2 是独立的输入和输出反相放大器，它们可以被配置为使用石英晶振的片内振荡器，或者是器件直接由外部时钟驱动。

基于单片机AT89C51控制的篮球计分器课程设计报告

1、本设计是基于AT89C51单片机为控制核心的密码锁设计方案。在本次基于单片机的电子密码锁设计中，将采用AT89C51单片机作为控制核心，配合相应的电路和软件程序，实现密码的输入和修改、信息的显示、键盘的锁定、系统报警、开锁和闭锁等功能。

2、经分析我们将f=1MHz做为高频，采用直接测频法；将f=1Hz做为低频，采用测周期法。为了提高测量精度，我们又对高低频再进行分段。以89C51机为控制器件的频率测量方法，并用C语言进行设计，采用单片机能控制，结合外围电子电路，得以高低频率的精度测量。