采摘草莓活动反思,摘草莓教学反思

由：admin 发布于：2024-07-09 分类：感悟评价阅读：37次评论：0次

幼儿园大班音乐教案《摘草莓》

把“老狼游戏”“照镜子”“找朋友”三个游戏连起来随音乐舞蹈。（1）教师邀请舞伴示范.听音乐先玩“老狼游戏”，然后和朋友面对面玩“照镜子游戏”，最后玩“换朋友”游戏。（2）全体幼儿随音乐完整舞蹈。

幼儿园大班音乐教案篇2 【教材简解】《拾豆豆》是一首富有京剧韵味的歌曲，它的节奏鲜明、富有韵律感，描写了孩子捡豆豆的趣味画面，很适合大班幼儿学习。【目标预设】新授京歌《拾豆豆》，并运用多种形式让幼儿把它唱成颇具京剧韵味的京歌。

篇二：摘草莓——大班幼儿歌曲教案活动在翻阅《歌唱活动》一书时，我看到了“摘草莓”这个活动，歌曲旋律很轻快、活泼；歌曲内容也有些情节性，易于孩子理解，很适合孩子来演唱。但是，这个活动的第二声部设计得比较难把握。

采摘草莓活动反思,摘草莓教学反思

1、小班草莓教案教学目标：让孩子们认识草莓，了解其外形、颜色及味道。培养孩子们的观察能力和动手能力，通过实际操作感受草莓的特点。引导孩子们喜爱水果，养成健康的饮食习惯。教学准备：新鲜的草莓、放大镜、盘子、清水。

2、教师引导咬开草莓，观察草莓内部结构我们一起切开一个草莓看看？草莓里面和外面有什么不一样的地方？快看看果肉的花纹像什么？小结：草莓里面的果肉是粉白色的，没有种子。草莓里面有一条一条的白线，这些白线连接表皮上的种子、给它们输送营养。结束：制作草莓食品。

3、小班草莓教案教学目标：让孩子们认识草莓，了解其外形特征和生长环境。培养孩子们的观察能力和动手能力，通过实际操作了解草莓的种植过程。引导孩子们体验种植的乐趣，培养他们对大自然的热爱。教学准备：新鲜的草莓若干，用于观察和品尝。草莓种植盆、种子、土壤等。

4、让孩子们认识草莓，了解其外形、颜色及味道。学习用画笔表现草莓的形状和颜色，培养孩子们的绘画兴趣和技巧。通过课堂活动，培养孩子们的观察力和表达能力。教学准备：实物草莓若干，供孩子们观察和品尝。画笔、颜料、画纸等绘画材料。教学PPT，展示草莓的图片和绘画步骤。

1、幼儿园大班音乐教案篇1 活动内容：《每当我走过老师的窗前》（音乐活动）活动目标：让学生深切感受老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师尊敬与爱戴之情。引导幼儿能有感情地演唱歌曲。

2、幼儿园大班音乐教案篇1 活动内容：节奏乐---春天（一）。活动目的：让幼儿学习三拍子的不同节奏型，培养节奏感。使幼儿能用节奏乐表现对春天的感受。活动准备：三角铁、小铃、木鱼、沙球。节奏卡。活动过程：组织幼儿停乐曲《春天》，感受乐曲优美抒情的特点。

3、幼儿园大班音乐教案篇1 【活动目标】初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

4、幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标：初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。激发幼儿对音乐的兴趣。能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

1、引导幼儿大胆作画，并换不同的颜色。引导评价请小朋友说说你的瓶子里都装了那些颜色的糖豆豆。活动结束教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

2、但由于幼儿的作品太小和活动时间长，所以就没有评价。让幼儿失去了一个一个分享成果、表现自我、体验自己和他人成功的喜悦的机会。幼儿园小班美术教案篇2 活动目标：引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。充分体验制作的快乐。

3、作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的幼儿园美术教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园美术教案篇1 活动目标：能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。

4、幼儿园小班美术教案篇2 活动背景：幼儿美术欣赏活动是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，尤其是引导幼儿欣赏名画家的作品，可以让幼儿从小就接触经典，与大师直接对话，这样儿童发展的起点高了，眼界开阔了，对美的知觉和选择也更敏感了，同时也有益于发展儿童性情、情感、自信和语言。

5、作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园小班美术教案9篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班美术教案篇1 活动目标：引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。