小学信息技术课高效课堂教学反思,小学信息技术课高效课堂教学反思与改进

如何利用信息技术打造小学数学高效课堂

1、应该说：只有在课堂教学把探究式学习放在首位，才算真正摆正了学生在课堂教学中的主体地位，高效课堂的构建才是有源之水、有本之木。应用现代教育手段，点燃课堂趣味亮点 新课程要求我们把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具。

2、信息技术是重视实践的学科，信息技术的教学离不开计算机，也离不开计算机房，我们如何利用有限的资源去把机房打造成一个智慧教室呢？ITtools3辅助课堂教学，利用软件与学生实现无缝对接 备课时可以为每一节课定制功能，课程可以灵活共享。

3、随着信息技术与我国经济水平的不断发展，大部分小学已经配备了多媒体教学设施，教师应在课堂教学中充分利用现代多媒体教学设备，以提高课堂教学的效率，实现高效课堂的目标。高效的课堂不仅可以让教师的教学达到事半功倍的效果，还会让学生对学习产生浓厚的学习兴趣和学习积极性。

4、如何提高数学课堂教学的有效性，打造适合自己的高效课堂，让数学课堂焕发生命的活力？如何打造小学数学的高效课堂 打造高效课堂的前提：了解学生。任何人在学习新知识时，旧知识总是要参与其中的。用已有的知识学习新知，既提高了课堂教学的含量，又减少了学生的学习障碍。

如何运用信息技术,实现课堂高效

这样，不仅有利于数学智能的发展，而且使学生的数学整体素质得以有效提高。总之，现代教育技术运用到数学课堂教学中来，不仅提高学生学习数学知识的兴趣，提高数学能力和拓展思维方法，而且情感因素、心理素质等非智力因素也得到发展，使学生得到全面发展和提高，还有效地节省时间，最终提高课堂教学效率。

树立现代信息技术在教学手段创新中的服务意识。对现代信息技术服务主体的认识，应树立由辅教向辅学转变的观念。对现代信息技术功能的认识，应树立实现教学目标的工具观。对现代信息技术利用目的的认识，应树立与学科教学整合的观念。提高现代信息技术在教学手段创新中的利用率。

让学生尝试在的学习情境中探索、思考、理解，把被动学习转化为主动学习，使教学目标能更有效地达成。通过课堂上的有效教学来促进学生的有效学习 一节优秀信息技术课，关键在于能通过有效教学来促进学生有效学习。有效教学是通过有效讲授、有效的师生互动、有效激励等实现。

一）小学语文阅读教学中信息技术的应用。阅读教学是小学语文课堂教学的重要环节。阅读的实质在于培养学生运用民族语言进行思维和表达的能力，进而促进学生的全面发展。学生要从阅读中获取相关的信息，就要在教师的指导下，展开对阅读内容的思考和讨论。教师要充分运用信息技术来实现教学目标。

当今社会是信息化的社会，要求学生学会大量的获取信息方法，学会快速的处理信息。课堂教学所用的教材毕竟不同于网络信息，网络信息无限的丰富，能无限的充实学科教材的内容。可以利用信息技术的优势，扩充教材内容，优化学科教学，加大学生信息量的获取，开阔学生课堂学习的视野。