青年友谊圆舞曲反思,青年友谊圆舞曲课后反思
青年友谊圆舞曲的舞曲特点
青年友谊圆舞曲是维也纳圆舞曲。根据查询相关公开信息显示：青年友谊圆舞曲又称“华尔兹”，起源于奥地利北部的一种民间舞蹈，维也纳圆舞曲对我国来说是一种外来的音乐体裁，英文是所以有时也音译为“华尔兹”舞曲，所以青年友谊圆舞曲是维也纳圆舞曲。
我国在解放后，由于社会主义制度的优越、人民生活的改善而提供了良好的土壤，使圆舞曲这朵外来的鲜花，得到了很好的移植和培育。
大赛分为讲课和说课两个环节。太和三中的音乐教师李淑君老师参与了此次比赛，太和县初中音乐中心教研组的部分成员参与了本次此次活动，并对这节课和说课环节进行了研究和探讨。
师：今天这节课我们就一起来学习具有舞曲风格的歌曲《青年友谊圆舞曲》。 2师：请同学们看歌谱听音乐，选择你能回答的问题。 （1）调号（2）拍号（3）强弱规律（4）速度（播放唱三段） 生，答 师用手划拍，提示三拍子指挥图示。
青年友谊圆舞曲的演唱情绪是
复习三拍子击拍图式，学习新图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍，感受圆舞曲的特点。学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。学唱谱：（1）学生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，六两句有小的变化。（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。
《玫瑰三愿》是他著名的艺术歌曲。歌曲篇幅很小，于典雅、抒情中表露了“我愿那妒我的无情风雨莫吹打，我原那爱我的多情游客莫攀摘，我原那红颜常好不凋谢”的善良愿望。
中央广播合唱团是《青年友谊圆舞曲》的原唱。该曲由江山作词，天戈作曲，创作于1955年，是一首舞曲风格的短歌。它在国庆节联欢晚会上首次演唱，并迅速成为天安门广场上群众集体舞的伴奏音乐，从此在大众中广泛传播。
青年友谊圆舞曲教材分析
1、理论依据 新的音乐课程标准理念指出：音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程，在教学中，要强调音乐的情感体验。音乐是情感的艺术，是实现审美体验的价值的最佳载体。教学分析 《青年友谊圆舞曲》是人音版七年级上册册第二单元中的一首歌曲。
2、全班分三大组：歌唱组、舞蹈组、器乐组，完整展示歌曲《青年友谊圆舞曲》 小结 请生自己总结本节课的收获。本课我们学习了歌曲《青年友谊圆舞曲》，学会用三拍子来为这种乐曲伴奏。
青年友谊圆舞曲的情绪是怎样的
1、移位重复：把音乐主题或前面的曲调移高或移低若干度，在移高或移低时，不改变或基本不改变原型的节奏和音程关系，可分为严格移位重复、自由移位重复、多次移位重复等。节奏重复：重复音乐的节奏，音调有一定的改变，使其情绪上虽有了某些变化，而节奏的不变使音乐性格保持了一致，如《青年友谊圆舞曲》。
2、请欣赏由局女中层干部为我们带来的小合唱《青年友谊圆舞曲》《丹东电业女职工之歌》 女：5下面请欣赏振兴供电局为我们带来的电子琴合奏《保卫黄河》 男6下面请欣赏由郊区农电局年轻靓丽的少女们为我们带来的舞蹈《天竺少女》 女7协调产生美、配合出力量。步调一致是胜利的保障。
3、感激给我们带来了小合唱的女性中层干部局青年友谊圆舞曲“，宋的女职工在丹东电女：5人以下，请欣赏振兴供电局的键盘合奏带来我们的“保卫黄河”男6下面请欣赏由郊区农电局年轻漂亮的女孩舞蹈“天竺女孩 7名女性协调产生美国的一份力量。一致的保护胜利。
伊川县2019年中小学音乐理想课堂研讨会感悟
2019年11月29日，我有幸参加了伊川县中小学音乐理想课堂研讨会，这次培训我学到了课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。
创新是教育的真谛，没有创新就没有教育的发展，教育没有终点，我们永远在追寻中。
针对课程内容把打击乐伴奏、形体表演与绘画等方式融入到音乐课堂中。充分调动学生的学习主动性和创作积极性，发展学生的听力和记忆力，丰富孩子们的想象力和创造力。经常收集各种音乐文化资料，让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多音乐知识的积累和感悟。
我要把今天学到的知识内化成自己的知识力量，学以致用，不断学习，不断摸索。
青年友谊圆舞曲的情绪
师：今天这节课我们就一起来学习具有舞曲风格的歌曲《青年友谊圆舞曲》。 2师：请同学们看歌谱听音乐，选择你能回答的问题。 （1）调号（2）拍号（3）强弱规律（4）速度（播放唱三段） 生，答 师用手划拍，提示三拍子指挥图示。
祖国，我亲爱的祖国！您永远充满希望，您永远青春美丽……20时许，伴随着北京电报大楼传来悠扬的《东方红》报时钟声，民族团结柱喷射出缤纷的焰火。在高耸入云的国旗杆下，少先队员薛慧中轻轻举起号角，吹响了一曲嘹亮的《我的祖国》……顿时，天安门广场变成欢乐的海洋。
请欣赏由局女中层干部为我们带来的小合唱《青年友谊圆舞曲》《丹东电业女职工之歌》 女：5下面请欣赏振兴供电局为我们带来的电子琴合奏《保卫黄河》 男6下面请欣赏由郊区农电局年轻靓丽的少女们为我们带来的舞蹈《天竺少女》 女7协调产生美、配合出力量。步调一致是胜利的保障。
移位重复：把音乐主题或前面的曲调移高或移低若干度，在移高或移低时，不改变或基本不改变原型的节奏和音程关系，可分为严格移位重复、自由移位重复、多次移位重复等。节奏重复：重复音乐的节奏，音调有一定的改变，使其情绪上虽有了某些变化，而节奏的不变使音乐性格保持了一致，如《青年友谊圆舞曲》。
