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小班社会《不漏的嘴巴》活动反思

策略：有的孩子进餐习惯差，弄得满地都是饭菜，有的则不专心东张西望，我就利用故事《漏嘴巴》、《不掉饭粒的小丁丁》等，引导幼儿吃饭时也要认真并且不讲话，学习一些儿歌潜移默化的告诉进餐孩子们一些用餐时的小礼仪。

我们通过《娃娃家》游戏，教会幼儿正确使用餐具：一手扶碗，一手拿调羹，以及用正确的姿势吃饭。并通过故事《漏嘴巴》教育幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等。 （2）培养幼儿良好的卫生习惯。

师：哦，小朋友都回答到了一些，那现在我们用完整的话一起说一遍吧，起床之后我们要刷牙，洗脸然后梳头，整理好了之后呢我们就要开始吃早餐对不对，老师希望小朋友们吃早餐的时候能够也像在幼儿园里面一样自己的事情自己做，不要做漏嘴巴好吗？ 活动结束。

故事法 以故事为载体，“富理于情、富教于乐”，使抽象的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德认识观念，养成良好的礼仪道德行为。

小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。

小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。

幼儿园小班社会优秀教案《好听的名字》含反思

《好听的名字》这一教材来源于幼儿的生活，故事中借助生动的小动物，引导幼儿懂得：在生活中，应该养成良好的生活习惯。小班幼儿，各种良好的行为习惯都需要逐步养成，但是生硬的规定和过多强调不易于幼儿接受，他们更喜欢通过情景创设的形式来掌握知识和技能。于是我设计了本次活动。

活动好听的名字小班教案1 活动目标：能知道自己的名字，听到叫自己的名字会应能围绕自己的名字，大胆的说出自己想说的话。活动准备：收集幼儿的照片，并在照片下面贴上名字。请家长告诉幼儿他（她）名字的含义。小木偶一只。活动过程：介绍自己的名字：小木偶的名字叫“小花”。

小班社会教案：好听的名字1 活动过程： 你叫我答应 教师：你们好，你们认识我吗？我也来认识一下你们。 认识小名 （一）提问： xxx是谁？怎么又是你？ 怎么有两个名字？xxx是谁叫的？ 教师小结： 原来他有两个名字，一个是大名，叫xxx，一个是小名，叫xxx。我们来叫叫他。

师：今天，我真高兴认识了你们，知道你们都有好听的名字。你们能带我去认识下你们班的其他小朋友吧？他们会有什么好听的名字？来，我们开着小火车出发吧。教学反思：由于我们小朋友是今年刚入园的新生，所以我们选择了社会里的自我认识教育的活动《好听的名字》。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 知道中国人的姓名由姓和名组成，对中国的姓氏文化及百家姓感兴趣。 了解名字的独特性和含义，大胆交流自己名字的意义。 体会父母对自己的爱和期望，增强自信心。 活动准备： 写有幼儿姓名的卡片、《百家姓》课件。