在那颗星子下感悟,在那颗星子下感悟的句子
《在那颗星子下》中为什么林老师如同“一颗最闪亮的星星”?
第十六段画线句中的它指的是：___速记的能力。本文题目是《在那颗星子下》，文章结尾点题，又把老师比作我记忆中一颗最亮的星星。
\x0d\x0a\x0d\x0a好的标题能给人新鲜的感觉和深刻的印象。\x0d\x0a\x0d\x0a为了明确具体，有的文章运用正副相结合的方式，以增强表达效果。
文章中的羚羊木雕是指非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品。而含义应该是在赞美着他们之间的友情吧。 （我看了一下文章，没有怎么去理解。）在那颗星子下，应该表达的是对老师的赞美，钦敬与感念。
标题是文章的重要组成部分，关系到一篇文章的精神、格调。好的标题能给人新鲜的感觉和深刻的印象。为了明确具体，有的文章运用正副相结合的方式，以增强表达效果。
考试结束，结果出来了，一一三分，全班最高！但背面幼重考了，四七分。但林教师给我重打的英语结果仍然是一个夺目标“优”。读了舒婷的.文章《在那颗星子下》，让我知道了在舒婷眼中林教师占了多么大的位置。
《在那颗星子下》从第三段看,我是一个()的孩子
看出我是一个贪玩的孩子。第三节写初一那年“我”面对繁重的课业，却丝毫不以为然，仍然玩心不改。因此足以说明作者的贪玩。
在那颗星子下作文1 夜，静得像个熟睡的孩子。光，悄悄从月宫洒下，落到屋顶上，构出梦幻般的城堡；歇在枝头上，绘出点点星光。我神游在这美妙的世界，却不知何时吹来了丝丝凉风。树影下，光亮的星点潺潺浮动，携走了我的那份如同止水的心境。
节写“我”的同学见到老师后悄然逃跑，“我”虽也有些忌惮，但仍打肿脸充胖子。（7）7节写林老师看到“我”之后，虽然知道“我”违反了校规，但她更因为自己没有以身作则而感到愧疚。至此是文章的第三部分的第一层，写“我”又违反校规与同学出校看电影，却不想在影院巧遇林老师的情形。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗算是腰带。经他这么一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
我：调皮 贪玩 天真 有情 林老师：慈爱 关心 理解又能严格要求学生 善于启发诱导学生 品味语言： 动词生动（第一节第一句） 诗意的语言（第一节最后一句） 新鲜的比喻（第九节第一句 全文主要内容归纳：一次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到老师也在。
在那颗星子下 ①母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。
在那颗星子下阅读短文中引起回忆的原因有哪两个
文章以真切传神又渗透着童心的笔触，着重记叙了中学时代的一件小事，表现了“我”调皮贪玩的性格，同时也表现了作者对林老师这位既严格又亲切的老师的崇敬与眷恋。
但林教师给我重打的英语结果仍然是一个夺目标“优”。读了舒婷的.文章《在那颗星子下》，让我知道了在舒婷眼中林教师占了多么大的位置。
撂自用幽默手法写出了我同班见到老师后的胆怯，也表现了我内心的复杂。 等我进入中年回想着种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。比喻手法。把小事比作一只小铃。传送出一份温婉的情韵。
《在那颗星子下》运用细腻的笔触生动传神地记叙了一件发生在师生间的往事，使学生们陶醉在充满诗情诗意的语言氛围中，对师生关系有了新的认识。
因为林老师是一个了解学生、负责任、关心学生和对学生严格要求的好老师，表现出林老师对“我”的期待和厚爱。表达了作者对老师的怀念、感激和崇敬之情。
在那颗星子下的一些问题
撂自用幽默手法写出了我同班见到老师后的胆怯，也表现了我内心的复杂。 等我进入中年回想着种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。比喻手法。把小事比作一只小铃。传送出一份温婉的情韵。
把老师比作星子，写出了林老师对我的影响之深。
第一个：我在考试前夕看电影看到了林老师 第二个：我靠强记能力却考了班级第一的好成绩 第三个：我重新考时却只得了47分 能力展示 例如，某某某为了插上了什么的翅膀，使我在什么的天空中越飞越高，某某某给我通往什么大门的钥匙，某某某像一支蜡烛，照明了我成长的道路。。
《在那颗星子下》中,结合“我”所遇到的意外,概括“我”的心情,急...
体现了我当时尴尬，不知所措，另可能还有点悔恨的心情。
等我进入中年回想着种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。比喻手法。把小事比作一只小铃。传送出一份温婉的情韵。 纵观全文，标题“在那颗星子下”的意义有两层：一是 由天上的星星想到了林老师，把林老师比作一颗星星，照亮了前进的方向，指明了我的人生道路。
“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中，我的老师。
