小钟琴教学反思教案,小钟琴教学目标

小钟琴教案认识1

第一次活动：老师首先出示小钟琴和挂图，帮助小朋友们认识了小钟琴的名称、构造、还有小锤子；其次老师通过歌谣与口令形式对小朋友进行了常规训练，让小朋友们知道了怎样保护和摆放小钟琴和小锤子，知道了小钟琴是一门打击乐器。

认识中低音，分辩高、中低音。12345671 头戴帽子是高音.脚穿鞋子是低音。高音轻巧清脆亮、低音沉重稳踏实 8/8 课堂总结：小钟琴的认识，演奏姿势，拿锤方法，常规训练。

带你认识钟琴：钟琴属于西洋键盘类打击乐器，将金属琴键放置于木箱上，用琴槌击打琴键以产生旋律。琴键排列方式与木琴键盘类似。西洋管弦乐队里经常会用到小钟琴。演奏者用一对琴槌敲击钢条中部，产生柔和、清晰的声音。琴槌的槌头为橡皮、玻璃、金属或木质材质。

幼儿园大班小钟琴两只老虎的教案

师：同学们真棒，飞在上空的小鸟首先看见了两只受伤的老虎，拍着翅膀高兴地说：“哈哈，真有趣。活该！对了，森林里的伙伴们以前都吃过老虎的亏，我得把这个消息马上告诉它们。”说完，一边飞一边唱着歌，告诉它的同伴们。

小班音乐教案：两只老虎1 活动目标： 喜欢参加韵律活动，体验边唱歌边做动作的快乐。 乐意根据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。 活动准备： 多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会唱《两只老虎》的歌曲。 活动过程： 幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。 幼儿与老师一起复习歌曲。

小班艺术教案：两只老虎1 活动目标：喜欢参加韵律活动，体验边唱歌边做动作的快乐。乐意根据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。活动准备：多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会唱《两只老虎》的歌曲。活动过程：幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。

奥尔夫音乐学习总结

1、奥尔夫音乐学习总结篇1 开学前，我初步学习了奥尔夫音乐教学。在听马老师的奥尔夫音乐培训活动中可以看到，她所呈现出来的东西不是单一的，而平时我们的活动就只有一个目标，让孩子唱会歌，填鸭式的教孩子 唱歌 。

2、大家互相学习，互相鼓励，互相帮助，青年教师发挥自己的特长，能虚心学习，积极进取，中年教师睿智而大气，毫无保留地将教育、教学经验与大家分享。本学期大家团结奋进、积极参与、值得高兴的是大家越来越重视音乐教学，而且大家都有了尝试音乐教学的勇气，相信我们今后的音乐教学工作一定能逐步凸显特色。

3、在活动中，也使我充分感受到自己音乐功底的薄弱，只有教师具备良好的音乐素养以及深厚音乐功底，才能通过崭新的教充理念和教学方法给孩子们全面有效的、生动有趣的音乐教育，使幼儿学到正确、科学的音乐知识。