百分数的意义反思,百分数的意义与写法教学反思

《百分数的认识》经典教学设计

《百分数的认识》教学设计 篇1 教学内容分析 教学主要内容 《百分数的认识》是北师大版小学数学五年级（下）第六单元的第一课时。这一课的主要教学内容是认识百分数，会正确读写百分数。在具体情境中，正确解释百分数的意义，了解百分数与分数的异同，体会百分数与日常生活的密切联系。

再让两名学生口述百分数和分数的概念：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，而分数是将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。 小结：由此我们可以清楚地看到，百分数的分母是固定的，而分数的分母是不固定的，所以百分数是一种特殊的分数。

知识目标：体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读百分数。在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。 能力目标：经历从实际问题中抽象出百分数的过程，培养学生探究归纳能力。 情感目标：让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐。

《百分数的认识》说课稿1 说教材 《百分数的认识》是北师大版小学数学第十册第六单元《百分数》的第一课时，是学生在学习了整数的认识、小数的认识、分数的认识以及熟练地掌握了通分的方法与技能后进行的学习，对于丰富学生的数感以及今后的百分数应用等有重要作用。

教学重点：百分数的意义、读法和写法。教学难点：百分数与分数的联系和区别。教具和学具准备：教师准备课件；学生收集身边的百分数。教学时间：1课时 教学过程：（一）旧知识复习。