高尚的人格是什么样的,高尚的人特征

什么人是高尚的人

纵欲放荡，消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率，急躁不安就不能陶冶性情使节操高尚。年华随着时间流失，意志随着时间消磨，最终就会像枯枝败叶般一天天衰老下去。

七岁时，安妮沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。

高尚，通常是指一个人具有优秀的品质、道德和精神，能够为他人和社会做出积极的贡献，并在这个过程中实现自己的价值和意义。

我敢断言，什么都没创造却带走了一堆东西，为自己而活的生命是毫无意义的。“死亡使人类完整。

出自：毛泽东《纪念白求恩》——一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

造就高尚人格的四种品质-

品德高尚的人自带光芒，能传播正能量、感召积极向上的力量、遇到黑暗时像一个灯塔指引着人们前行的方向。

高尚的性人格应具备的品质之一是深厚的德行。古人常说：“厚德载物”，意味着一个人只要有高尚的品德，就能够承担起各种责任。缺乏德行的人难以成就伟大事业。厚德是福气，以厚道待人，才能赢得他人的尊敬。

厚德 古人云：厚德载物，就是说人只要有好德行，就没有承载不了的事，相反，人无大德便无法成就大事，厚德是福，做人厚道，方能得到别人的尊重。

培养高尚的道德品质，做一个有道德的人。学好科学。道德规范以科学知识为基础，掌握更多的科学知识才能自觉遵守道德规范。明确规范。

专业造就品质，学习成就专业！没有人一生下来就是“家”，都是通过不断的学习，才在某一领域成就威名。临渊羡鱼，不如退而结网，惟有学习，才能为人师。相信自己，主动出击 任何人都没有自己可靠。

一）实施素质教育和人格魅力的养成，高素质修养教师是关键环节。有高素质修养的教师才能担负起培养高素质新一代的重任，具体体现为： 高尚的道德品质。因为教师的政治思想素质和思想品质无不渗透于每一个教育过程。 高度的敬业精神。

大学生应该如何塑造高尚的人格

1、”天体运行，周而复始，永不停息，君子效法天道之健，自强不息；人要效法土地之厚德，以宽厚的胸怀包容天下之人与物。突出表现出积极进取的精神和坚持独立人格的思想。

2、拥有献身精神。就是为他人、为社会做好事的精神，是“为人民服务”精神的崇高体现。在人的道德素质中，最核心的一点就是要能有一种“无私”的精神。从根本上来说，道德就是要对他人做奉献。树立群体意识。

3、当代大学生应追求高尚人格、不断攀登人生高境界。虽然大学时期的我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。